La pré-rentrée des professeurs et assistants EFBA a eu lieu toute la semaine du 9 au 13 septembre. Une pré-rentrée ? Pour quoi faire ?
Pour former les nouveaux arrivants à la méthode EFBA. Et pour rafraîchir la mémoire des revenants 🙂
La méthode EFBA c’est quoi ?
Le français est souvent décrit comme une langue difficile à apprendre. Est-ce le cas ? Pas vraiment ! Sur le long terme, ce sont surtout la motivation et la régularité qui feront la différence dans le processus d’apprentissage d’une langue étrangère… ou maternelle.
Chez EFBA, nous mettons en place des moyens de pratiquer le français en soutenant la motivation des enfants dans leur apprentissage :
- Des cours en petits groupes
Un cours de français en petit groupe est bénéfique pour la socialisation des enfants. Ils se construisent et acceptent la normalité de grandir bilingue à partir du moment où ils découvrent que leur situation hybride est finalement courante et presque banale, et surtout qu’elle est valorisée par l’institution scolaire. Pour tous les enfants, les cours en petits groupes apportent la motivation de se retrouver entre amis.
- Une pédagogie douce
Un enseignement trop scolaire produit peut-être des résultats à court terme mais il risque de dégoûter les enfants s’il est trop aride. Chez EFBA, nous pensons qu’il vaut mieux stimuler leur motivation intrinsèque et leur désir d’apprendre le français car l’envie d’apprendre des enfants est toujours sous-jacente. Notre pédagogie est ludique et adaptée à un temps extra-scolaire.
- Un apprentissage en s’amusant
Les enfants développent leur imaginaire, apprennent à fabriquer leurs propres jouets, et à jouer avec les mots. Notre ambition est d’offrir aux enfants de la baie de San Francisco mille opportunités d’apprentissage et d’utilisation de la langue française pour qu’ils l’utilisent au quotidien et grandissent en aimant parler plusieurs langues.
- Un apprentissage en immersion
La pédagogie pour apprendre rapidement le français repose sur l’immersion totale dans la langue française. Nos enseignants parlent français à tous les instants : pendant le temps de jeu, pendant les cours et les pauses.
Pour les enfants non-francophones, les supports pédagogiques sont adaptés, afin de communiquer par gestes ou avec des images.
La langue majoritaire n’est utilisée que dans les cas de danger imminent, de conflit ou de chagrin de l’enfant. Et bien sûr pour communiquer avec les parents non-francophones sur les progrès de leurs enfants !
Des formations pour les nouveaux…
La famille EFBA s’agrandit ! Nous avons eu le plaisir de recruter et d’accueillir de nouveaux professeurs et assistants motivés. Nous ouvrons aussi de nouvelles antennes cette année à Livermore, San Ramon, Milpitas et Half Moon Bay.
Les profils de nos nouveaux arrivants sont divers et variés et nous aimons ça chez EFBA, cela favorise le multi-culturalisme ! Beaucoup de nos enseignants n’ont d’ailleurs jamais enseigné avant. Pour ces derniers, l’enseignement représente une réorientation professionnelle mûrement réfléchie. Enseignants de métier ou de deuxième carrière, tous ont un point en commun: une personnalité joyeuse et une envie de transmettre aux enfants !
Pour leur permettre de réussir chez EFBA, nous avons fait appel à nos enseignants les plus expérimentés. Ces derniers ont pu partager leur expérience et ont ainsi prodigué plusieurs formations par exemple sur la pédagogie ludique, l’immersion, la discipline positive, la gestion de la classe etc. En tout une quarantaine d’heures de formation continue en ce mois de septembre et de nombreuses autres opportunités pour continuer à se former tout au long de l’année.
Merci à tous ceux qui ont partagé leurs connaissances sur ces types de sujets et en particulier merci à Nadia Bodin, Simone Bloch, Sophie Stockholm et Nadia Chambéry !
Et des sujets obligatoires pour tous !
Les programmes de français périscolaires dispensés par EFBA sont accrédités par la WASC (Western Association of Schools and Colleges) depuis le mois de mai 2014.
La WASC est un organisme académique officiel, responsable de l’accréditation des écoles publiques et privées aux États-Unis. L’accréditation WASC assure ou réaffirme que l’organisme en question dispense une éducation de qualité à ses élèves.
Étant homologuée pour son programme des cours après l’école, EFBA fournit la preuve d’une institution digne de confiance dans l’apprentissage de la langue. C’est notamment pourquoi EFBA s’engage chaque année à délivrer certaines formations à son personnel, que ces formations soient imposées par la WASC, ou qu’elles le soient parce que EFBA les considère comme obligatoires pour la sécurité et le bien-être des enfants et du personnel.
Nos professeurs et assistants ont été notamment formés sur des sujets tels que la prévention du harcèlement sexuel sur le lieu de travail, la protection de l’enfance en danger, les premiers secours, la réponse en cas de catastrophes naturelles ou en cas d’intrusion armée.
Le mot de la fin : MERCI !
Merci aux intervenants pour leur partage de connaissances, merci aux participants pour leur motivation et pour avoir consciencieusement ingurgité la multitude d’informations et merci à toute l’équipe administrative d’EFBA sans qui cet événement n’aurait pas pu avoir lieu.
Enfin, merci également à nos donateurs de:
- Café pour éveiller nos consciences: Peet’s et Starbucks
- Déjeuner pour remplir nos panses: HomeGrown
- De pâtisseries pour nous motiver: La Boulangerie
- De goodies et petits cadeaux pour gratifier et en particulier:
- De bouteilles d’eau réutilisables – oui, chez EFBA on veut contribuer à la réduction des déchets : Cupanion Bottles
- De packs de glace pour les lunch box des élèves : Bentology
Si cet article vous a donné envie de participer à la mission EFBA et si vous souhaitez intégrer notre association en tant que professeur et/ou assistant, consultez notre page « offre d’emploi » pour en savoir plus sur ces opportunités.
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