Anicée Heylemans est enseignante arrivée cette année scolaire chez EFBA sur le site de Bella Vista Elementary School à San Ramon. Elle gère une classe d’enfants âgés de 7 à 11 ans dont le français est la langue seconde. Ces enfants ne sont pas autant exposés à la langue ni à la culture francophone que les élèves parlant déjà le français couramment à la maison sur une base régulière. Ils font donc l’objet d’un programme adapté à leurs besoins.

 

 

Anicée, peux-tu te présenter ? D’où viens-tu ? Quelles études as-tu faites ? 

Je viens de Bruxelles (Belgique). Nous sommes arrivés il y a 3 ans et demi dans la baie pour le travail de mon mari. J’ai 3 filles de 7, 3 et 2 ans et la petite dernière est née ici. J’ai un master en Finance & Business Management. J’ai travaillé 10 ans comme directrice financière dans le domaine pharmaceutique puis pour un hôpital européen spécialisé en Oncologie. 

En dehors du français et de l’anglais, parles-tu d’autres langues? Si oui, peux-tu nous dire quelque chose dans cette langue?

Je parle aussi néerlandais, la deuxième langue nationale de Belgique et un petit peu d’italien. 

Goeiemorgen, ik houd van zonnig dagen in Californië! Amo mangiare italiano ! 

“Bonjour, j’aime les jours ensoleillés de Californie et la cuisine italienne “

Qu’est-ce que EFBA pour toi? Pourquoi as-tu choisi cette organisation plutôt qu’une autre ?

J’aime la philosophie d’EFBA de l’apprentissage par le jeu et l’autonomie.

Pourquoi es-tu devenu(e) professeur(e) ? Qu’est-ce que l’enseignement représente pour toi ?

Ma grand-mère était enseignante et me disait toujours que c’était le plus beau métier du monde pour une femme. Au début, je n’y ai pas cru, à 18 ans, je voulais être une “business women” … Puis arrivée en Californie et après 10 ans de carrière à un rythme de folie, je voulais retourner aux valeurs de base, être plus proche de mes enfants et des enfants! Alors l’enseignement est venu à moi pour ma plus grande joie. J’ai suivi une classe d’EFBA en observation, je n’ai pas vu le temps passer, comme si les deux heures de classe avaient duré 2 minutes à peine, à la fin du cours, un petit garçon est venu me serrer dans ses bras et je suis tombée amoureuse de l’enseignement. Je pense entreprendre un master en education l’année prochaine et une formation Montessori. 

Penses-tu que parler une nouvelle langue a des avantages ? Si oui lesquels ? 

C’est aussi pour cela que nous sommes venus en Californie avec mon mari, montrer à nos enfants que l’on peut toujours apprendre une nouvelle langue, que cela ouvre l’esprit à de nouvelles opportunités, à de nouvelles cultures, de nouvelles valeurs, de nouvelles habitudes, de nouvelles amitiés et que tout cela est sans limite si on ose ! 

Comment apprends-tu la langue française à tes élèves ?

Nous faisons beaucoup de jeux en classe, je choisis toujours un thème particulier par leçon. Nous faisons des activités par équipe ou plus petits groupes. 

Nous terminons toujours par un petit dessin animé court-métrage ou une chanson. 

Comment arrives-tu à susciter leur intérêt pour la langue française ?  

En s’amusant, en favorisant leur autonomie ! Les enfants ont des étoiles dans les yeux quand ils finissent eux-mêmes un exercice ou un jeux ou arrivent à parler ou à lire ! cela devient agréable pour eux, comme un jeux, ils ne s’arrêtent plus ! 

Peux-tu nous dire quel a été l’un des meilleurs souvenirs ou expériences que tu as vécu avec tes élèves ?  

Justement, lorsque je vois que les élèves arrivent à lire par eux-mêmes ou à parler sans craintes. 

Si tu étais une citation ou un mot, qu’est-ce que ce serait ? 

Life is short, Buy the shoes, Eat cake ! 

Pour finir, décris-nous un “Fun Fact” à propos de toi

Lorsque j’étais petite et adolescente, je rêvais d’être pilote de ligne ! 

 

Propos recueillis par Aishwarya Gupta – Bénévole Communications and Outreach

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